用好正反典型，抓实三严三实，就是以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，认真查找解决不严不实突出问题，把“三严三实”专题教育引向深入。

用好正反典型，就是通过典型案例对领导干部加强警示教育。典型是最直观的教材，对于先进典型，要积极宣传，突出事迹，尤其是工作成绩和群众口碑，加强干部的信心，激发工作动力；对于反面典型，通过教育使干部们清楚的了解典型案例的起始经过，让大家明白这些人是如何一步步走向堕落的。通过正反典型的教育，在领导干部心中树立起一面镜子，通过正面的镜子提振精神、增强信心，励志做出让党和人民满意的业绩，通过反面的镜子汲取教训、引以为戒，认识到严重违纪违法对党和人民的事业的巨大危害。最后联系自身实际，切实找出自己的问题，行动起来，有则改之，无则加勉，通过专题教育，切实做到严守政治纪律和政治规矩，真正在思想上、政治上、作风上严起来实起来。

用好正反典型开展专题研讨，首先要选好典型。在三严三实教育中选出的典型，必须是经得起检验的，必须是不可置疑的。好的典型，必须是对党绝对忠诚、个人干干净净、有能力有担当，切实为人民、为国家做出了实实在在的业绩的干部，像党的好干部焦裕禄、孔繁森这样的干部。反面的典型，违纪违法事实要对领导干部切实起到警示作用，选的典型最好是发生在干部身边的，干部有切实体会的，甚至是与自己的工作息息相关的，能够与自己的工作、生活进行对照，真正起到警示个人作用的。

用好正反典型开展专题研讨，其次要动真碰硬。专题教育搞的好不好，关键看不严不实问题查出了多少、解决了没有。要强化问题导向，把自己摆进去，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把问题查清楚、摆具体，不能大而化之。要坚持边学边查边改，继续向“四风”问题开刀，向不严不实问题叫板，尤其对群众反映强烈、影响面大的问题，要抓好专项整治。各级党委要把专题教育作为履行党建主体责任的重要方面，对专题教育组织不力、走了过场的要严肃追责；党委书记要认真履行第一责任人的责任，强化指导、严格把关；班子成员要认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域的专题教育。(安月玲)